VENDREDI 24 MAI
9h – 11h30 : ASSEMBLEE GENERALE
11h30 – 11h45 : PAUSE CAFE
11h45 – 12h45 : CONFERENCE PLENIERE Tomoko Masuzawa, University of Michigan
12h45-14h : DEJEUNER
14h – 16h : ATELIERS
ATELIER 20. Intermedialité, indiscipline et/ou nouvelle discipline. Isabelle Labrouillère (École Nationale Supérieure d’AudioVisuel) et Anne-Catherine Bascoul (Université de Nice-Sophia Antipolis)
- Lucille Hagège, Sorbonne Université / Université Paris 13, « La copie et la greffe : Mut(il)ations intermédiales dans VAS : An Opera in Flatland de Steve Tomasula »
- Françoise Sammarcelli, Sorbonne Université, « Rencontres intermédiales et indiscipline fictionnelle : avatars de l’ekphrasis dans ‘Shootout at Gentry’s Junction’ et ‘Milford Junction, 1939 : A Brief Encounter’ de Robert Coover »
- Zsófia Szatmári, Université Paris 8 / Université Eötvös LORÁND, « Une œuvre indisciplinée intermédiale -Thalia Field, Ululu, Clown Shrapnel (2008) ».
ATELIER 12-PART 1. Discipline idéologique et indiscipline partisane : les partis politiques à l’épreuve de la polarisation. François Vergniolle de Chantal (Université Paris Diderot) et Alix Meyer (Université de Bourgogne)
- Audrey Célestine, Université de Lille, « From the block to #BlackLivesMatter : éléments pour l’analyse des rapports entre mouvements sociaux et partis politiques à la période contemporaine »
- Alix Meyer, Université de Bourgogne Franche-Comté, « Privatizing or Renewing Politics? Para-partisan groups in the United States »
- Olivier Richomme, Université Lyon 2, « Self-sorting Discipline : How Conjoined Polarization is Changing American Politics »
ATELIER 13. L’autobiographie américaine, entre discipline et indiscipline. Laure de Nervaux-Gavoty (Université Paris-Est Créteil) et Delphine Louis-Dimitrov (Institut Catholique de Paris)
- Nathaniel Davis, Université Grenoble Alpes, « ‘The aim: to make this account as complete as possible’: Description, Detail, and Subjectivity in Harry Mathews’s Anti-Autobiographies »
- Mario T. García, UC Santa Barbara, « Chicano Testimonios: Resistance and Affirmation »
- Helga Lenart-Cheng, Saint Mary’s College of California, « Jean Guerrero’s Cross-Border Memoir Crossing Disciplinary Boundaries »
ATELIER 14-PART 1. Les indisciplinés du cinéma. Emmanuelle Delanoë-Brun (Université Paris Diderot) et Delphine Letort (Université du Maine)
- Juliette Ledru, Université Reims Champagne-Ardennes, « I can’t film straight!: Three movie directors’ cinematic strategies to queer and ethnicize mainstream ‘chickflicks.’ The case of Alice Wu (Saving Face, 2004), Georgia Lee (Red Doors, 2006) and Shamim Sarif (I Can’t Think Straight, 2008) »
- Yannick Blec, Université Paris-Est Marne-la-Vallée, « Subvertir les clichés : Moonlight et la reconstruction des identités masculines noires dans le ghetto »
- Grégoire Halbout, Université François Rabelais, Tours, « Le triomphe de la désobéissance dans la comédie screwball »
ATELIER 17. Foucault, la discipline et l’histoire pénale et carcérale aux États-Unis. Simon Grivet (Université de Lille) et Yohann Le Moigne (Université d’Angers)
- Irène Delcourt, EHESS / Université de Strasbourg, « Surveiller et guérir : les Narcotic Farms, des « prisons » pour les addicts »
- Aurore Portet, Sciences Po Lyon, « Discipliner ou punir – l’institutionnalisation manquée des prisons sudistes »
- Ibrahim Bechrouri, Université Paris 8, « Prisonnier de guerre (contre la terreur) »
16h - 16h30 : PAUSE CAFE
16h30 - 18h30 : ATELIERS
ATELIER 10. La conscience raciale comme (auto-)discipline : Racial consciousness and the (self-) discipline of performing race. Cécile Coquet-Mokoko (Université François Rabelais) et Nathalie Loison (Université Paris Est-Marne-la-Vallée/Université Paris XI)
- Nicolas Martin-Breteau, Université de Lille, « « Le soin du corps est en train de gagner son respect » : disciplines de soi et pratiques de dignité dans le long Mouvement pour les droits civiques »
- Elizabeth Muther, Bowdoin College, « Bert Williams and the Shadow Art of Racial Mimicry »
- Nathalie Loison, Université de Paris 11, « Choosing a Community: Jennifer Beals and Hayley Kiyoko, icons of the LGBT cause and invisible biracial women »
ATELIER 12-PART 2. Discipline idéologique et indiscipline partisane : les partis politiques à l’épreuve de la polarisation. François Vergniolle de Chantal (Université Paris Diderot) et Alix Meyer (Université de Bourgogne)
- Brian Schmitt, Université de Cergy Pontoise, « Putting Bubba and Dubya through the Mills: Power & Party in Two Memoirs »
- Agnès Trouillet, University of Pennsylvania, « Clivages au sein du Parti républicain : les stratégies des factions conservatrices, le cas de la Pennsylvanie »
- Julien Zarifian, Université de Cergy Pontoise, « La (non-) reconnaissance du génocide arménien par les États-Unis. Une question (bi-) partisane ? »
ATELIER 14-PART 2. Les indisciplinés du cinéma. Emmanuelle Delanoë-Brun (Université Paris Diderot) et Delphine Letort (Université du Maine)
- Sophie Gergaud, Chercheure indépendante, « Disciplines et indisciplines en territoire amérindien : subversion et parodie de genre par les cinémas autochtones »
- Guilain Chaussard, « La singulière trajectoire de Terrence Malick : entre tradition et dissidence »
- Gilles Menegaldo, Université de Poitiers, « La subversion des codes dans Meek’s Cutoff (Kelly Reichardt, 2010): un western féminin et atypique »
ATELIER 11. Discipline et indiscipline dans l’imaginaire pragmatiste : savoirs et créations. Hélène Cottet (Université de Lille) et Antonia Rigaud (Université Sorbonne Nouvelle)
- Camille Joseph, Université Paris 8, « Dewey, Boas et la pensée sauvage »
- Cécile Roudeau, Université Paris Diderot, « The Political Practice of Periodical Form: Reading Charlotte Perkins Gilman's The Forerunner as a Pragmatic Experiment »
- Antonia Rigaud, Université Sorbonne Nouvelle, « Penser la performance aux Etats-Unis à travers John Dewey et Cornel West »
TABLE RONDE 3. Les usages problématiques de la « civilisation » : pour une autre approche des études américanistes. Nathalie Caron (Université Sorbonne Université) et Caroline Rolland-Diamond (Université Paris Nanterre)
- Diane Burgos-Diana, Université de Cergy-Pontoise
- Olivier Esteves, Université de Lille
- Nolwenn Mingant, Université de Nantes
- Marie-Jeanne Rossignol, Université Paris Diderot
